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La musique accompagne nos vies : des le moins i?ge age, avant meme la naissance semble-t-il, l’etre humain est sensible au son, au rythme, a l’harmonie et au silence.

La musique accompagne nos vies : des le moins i?ge age, avant meme la naissance semble-t-il, l’etre humain est sensible au son, au rythme, a l’harmonie et au silence.

La musique reste source de bonheur, d’enthousiasme, de sensations grandes qui marquent notre memoire.

Tres presente dans notre quotidien, elle est liee a la fete et a la danse, aux rites, et aux moments plus douloureux de l’existence. Elle peut offrir 1 refuge, voire nous isoler de l’univers. On l’ecoute minutieusement a la chance tout d’un concert, parfois elle marche plus inapercue : musique d’ambiance entendue via hasard, limite avec accident, emission de radio suivie distraitement. Il arrive aussi qu’elle agresse et provoque des reactions de rejet et d’exasperation.

La musique est 1 art exigeant, qui demande habilete technique et aptitudes theoriques. Elle impose souvent une formation longue, Complique, parfois aussi eprouvante, puis 1 entrainement sans fin. Pour autant, les logiciels de creation musicale la rendent tout i  l’heure plus accessible. J’ai musique requiert egalement l’investissement de ceux qui l’ecoutent : temps, disponibilite, sensibilite, culture. Cependant, les criteres d’appreciation paraissent multiples, a l’instar de la diversite des musiques.

Actuellement, les outils numeriques facilitent l’acces a des millions d’?uvres. Pourtant, que l’on soit en France ou n’importe ou au monde, on a mode a ecouter les memes musiques, les memes chansons ; on vibre aux memes rythmes, on adule identiques stars. Magie en communication moderne qui facilite la circulation des biens culturels et le partage, ou standardisation qui fait disparaitre des singularites nationales et regionales, la richesse et Notre diversite ? Comment aussi creer sa « play list », alors que des algorithmes sont capables d’anticiper les conseil ?

En tant qu’?uvres d’art, le morceau, la piece ou la chanson vont pouvoir aussi revetir une dimension sociale ou politique. Hymnes nationaux, chants revolutionnaires, chansons engagees, morceaux emblematiques d’une generation, la musique prend differentes formes qui l’amenent a servir une cause. Elle devient Di?s lors la reference tout d’un groupe social, de la epoque, la cle tout d’un evenement historique. Doit-on aussi l’apprehender comme un art essentiellement federateur ? La mode, la pression du collectif ainsi que la norme laissent-elles encore une place a la singularite des gouts musicaux ?

Mots-cles

Le, voix, instrument, silence, bruit, harmonie, dissonance, accord, note, chanson, morceau, composition, scie, danse, euphonie, cacophonie, polyphonie, contrepoint, tube, refrain, rengaine, leitmotiv, rythme, tempo, cadence, variations, melodie.

Musique simple, musique electronique, symphonie, musique populaire, varietes, musique folklorique, musique funebre, musique sacree, musique religieuse, requiem, musique de chambre, chant, opera, comedie-ballet, operette, musique militaire, musique de film, bande originale, jingle, jazz, rock’n’roll, rap, slam, comedie musicale, reggae, musique zen, musique serielle, dodecaphonisme, hymne, comptine, berceuse, musique d’ambiance, musique d’ascenseur, musique de supermarche, musique Afin de spots publicitaires, etc.

Musicien, compositeur, interprete, maitre, chanteur, cantatrice, rock star, beat-box, groupe, melomane, orchestre, fanfare, chorale, ch?ur, maitrise, musique d’harmonie.

Concert, festival, recital, bal musette, rave party, karaoke, musicotherapie, musique de jeu video, concours de chant, tele-crochet musical.

Conservatoire, academie, partition, solfege, gamme, improvisation, musique assistee par PC.

Expressions

J’ai musique adoucit les m?urs ; mettre votre bemol ; ne tirez nullement sur le pianiste ! ; travailler en musique ; regle tel du papier a musique ; se mettre au diapason ; en avant la musique ! ; aller plus vite que la musique ; c’est toujours la meme chanson ; on connait la musique, etc. ; remplacer de refrain ; c’est de ce pipeau ! ; accordez toutes vos violons ; emboucher http://datingmentor.org/fr/nobody-review/ la trompette d’une Renommee ; sans tambour ni trompette ; un concert de louanges ; a cor et a cri ; aller crescendo ; Realiser crincrin ; pousser la chansonnette ; toucher la corde sensible ; avoir des tremolos dans la voix, etc.

Indications bibliographiques

Ces indications ne semblent en pas de cas un programme de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions pour permettre a chaque enseignant de s’orienter dans la reflexion dans le theme et d’elaborer le projet pedagogique.

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